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      六安皋城中學(xué)“雙減”背景下的習(xí)題教學(xué)比賽拉開(kāi)帷幕

      瀏覽次數(shù):318   發(fā)布時(shí)間:2022-03-09

      三尺講臺(tái)齊爭(zhēng)艷 教學(xué)比武促提升

      ---六安皋城中學(xué)“雙減”背景下的習(xí)題教學(xué)比賽拉開(kāi)帷幕

      2022年3月5日下午,我校舉行“雙減”背景下的習(xí)題教學(xué)比賽活動(dòng)。下午2:00在二號(hào)樓一樓會(huì)議室,校領(lǐng)導(dǎo)和教研室負(fù)責(zé)人熱情接待了來(lái)自市教科院和市直學(xué)校的專(zhuān)家評(píng)委。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位專(zhuān)家評(píng)委的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝,他向大家闡述了本次比賽的目的和意義:旨在“雙減”背景下進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,引導(dǎo)教師深入探究教材教法,強(qiáng)化對(duì)習(xí)題講解的研究,精講精練減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮習(xí)題講解在教學(xué)中的重要作用,推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的創(chuàng)新和發(fā)展。

      比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段,本次初賽有數(shù)學(xué)、物理和歷史三個(gè)學(xué)科老師參加,采用無(wú)生上課,多媒體和板書(shū)教學(xué)相結(jié)合。下午2:30比賽正式開(kāi)始,三個(gè)學(xué)科分別在初一(11)班、初一(16)班、初一(13)班進(jìn)行。參賽老師們準(zhǔn)備充分,比賽中精神飽滿、神采飛揚(yáng),充分展示了個(gè)人的課堂教學(xué)魅力。

      賽后,各學(xué)科組又分別聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的精彩點(diǎn)評(píng)。在物理組的點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中,市教科院孔慶東院長(zhǎng)首先對(duì)皋城中學(xué)的教學(xué)教研工作表示肯定,并為今后的物理組教研指明方向。他指出習(xí)題教學(xué)的目的是落實(shí)核心素養(yǎng),全面客觀了解學(xué)生核心素養(yǎng)的落實(shí)狀況,指出存在的問(wèn)題,明確發(fā)展方向,及時(shí)有效地反饋教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;同時(shí)強(qiáng)調(diào)選題要注意激發(fā)學(xué)生的興趣為提高核心素養(yǎng)奠基;注重基礎(chǔ)和注重分層;要有觀察性作業(yè),讓學(xué)生動(dòng)手去做。

      在數(shù)學(xué)組的點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中,六安中學(xué)陸學(xué)政校長(zhǎng)對(duì)每位數(shù)學(xué)老師們的習(xí)題課教學(xué)給予充分肯定,指出老師們?cè)诮虒W(xué)中需要注意的幾個(gè)環(huán)節(jié):注意習(xí)題的變式、關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知困難、正確處理好單媒體與多媒體的關(guān)系等。

      在歷史組的點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中,市教研員朱冬萍老師對(duì)歷史組講題活動(dòng)提出肯定與表?yè)P(yáng),同時(shí)提出許多建設(shè)性意見(jiàn),如選題時(shí)關(guān)注中高考的新變化、注意材料選擇的嚴(yán)謹(jǐn)性、把講題活動(dòng)與教學(xué)目標(biāo)有效結(jié)合;一中東校區(qū)程度祥校長(zhǎng)提出要注重方法技巧、歷史思維和核心素養(yǎng)的培養(yǎng),以及如何落實(shí)立德樹(shù)人的最終目標(biāo);六安中學(xué)金先順校長(zhǎng)在課題選擇、單元目標(biāo)設(shè)定、題型呈現(xiàn)的多樣性方面提出了建議。

      本次習(xí)題課比賽讓老師們收獲頗豐,學(xué)習(xí)了不同的講題方法,見(jiàn)識(shí)了其他同事的講課風(fēng)采,在相互借鑒中提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校通過(guò)舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽,旨在給教師們搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),引發(fā)教師對(duì)教學(xué)的思考與實(shí)踐,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),對(duì)今后教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用,為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量注入了新的活力。


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