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      2022年致家長一封信(三)——關(guān)注理性消費(fèi)和疫情防控

      瀏覽次數(shù):308   發(fā)布時(shí)間:2022-03-17

      尊敬的家長:

      您好!

      習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào):“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校?!彪p減的重要意義之一在于讓孩子回歸家庭。父母是孩子成長的第一責(zé)任人,家庭教育直接影響到孩子的一生。現(xiàn)階段,為了共同守護(hù)孩子的身心健康,請您配合做好以下內(nèi)容。

      一、理性消費(fèi)

      央視3?15晚會(huì)曝光校園周邊問題后,全市各級市場監(jiān)管部門會(huì)同公安部門開展校園周邊環(huán)境聯(lián)合執(zhí)法檢查。我校也積極協(xié)同市場監(jiān)管部門對校園周邊商鋪進(jìn)行檢查,持續(xù)推進(jìn)校園周邊環(huán)境整治。良好的校園周邊環(huán)境,離不開各單位各部門凝聚合力、履職盡責(zé),更需要家長積極配合,做好監(jiān)督、引導(dǎo)工作,幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀、價(jià)值觀。

      首先,及時(shí)了解、引導(dǎo)。家長可以通過在互聯(lián)網(wǎng)上搜集晚會(huì)曝光的“抽獎(jiǎng)”等相關(guān)資料,讓孩子正確客觀看待抽獎(jiǎng)等消費(fèi)活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)到盲目抽獎(jiǎng)的危害性,讓其識(shí)破這類騙局,避免盲目購買、過度消費(fèi)。中學(xué)生辨別能力有限,加上“抽獎(jiǎng)”“盲盒”等帶來的驚喜感和不確定性,容易讓孩子反復(fù)購買甚至上癮。然而,沉迷“抽獎(jiǎng)”或者購買“盲盒”等,可能會(huì)造成孩子購買超過所需的物品,不利于其正確消費(fèi)觀的形成。有的學(xué)生反復(fù)購買只為了抽到所謂的“大獎(jiǎng)”,甚至有學(xué)生逛文具店的樂趣變成了抽“大獎(jiǎng)”,帶上了賭博的性質(zhì),嚴(yán)重危害青少年身心健康。

      其次,教育孩子厲行節(jié)約、理性消費(fèi)。購買食品時(shí)應(yīng)注意查看產(chǎn)品外觀包裝、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等關(guān)鍵信息,遠(yuǎn)離“五毛”小食品,不購買“三無”食品。購買文具、眼鏡、書包等學(xué)習(xí)用品時(shí),可以選擇一些實(shí)用性高、質(zhì)量好、價(jià)格優(yōu)的商品;仔細(xì)查看有無環(huán)保等標(biāo)識(shí),對有特殊香味的文具用品要謹(jǐn)慎選擇;根據(jù)需要適量購買,謹(jǐn)慎購買一些不適用、不需要的商品,以免造成閑置和浪費(fèi)。

      再者,家長需以身示范,培養(yǎng)孩子正確消費(fèi)觀。生活中家長要合理消費(fèi)做表率,不亂花錢,讓孩子體驗(yàn)金錢是靠辛勤勞動(dòng)換來的,能體諒父母平日辛勤忙碌掙錢不易。讓孩子明白哪些錢可以花,哪些錢不可以花。在面對孩子的不合理消費(fèi)時(shí),耐心解釋和引導(dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)管理,提高自我約束能力和自我教育能力。讓孩子遠(yuǎn)離有不良消費(fèi)觀念的朋友,慎重交友。

      二、關(guān)注手機(jī)

      隨著手機(jī)的日益普及,學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作刻不容緩。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號(hào))要求,希望各位家長能夠與我們協(xié)同合作,正確引導(dǎo),做好手機(jī)管理。

      學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于手機(jī)管理的有關(guān)規(guī)定,將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,原則上學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

      在校期間,家長有特殊情況需找學(xué)生(孩子),可以通過班主任手機(jī)或辦公室電話聯(lián)系(請記住班主任的電話號(hào)碼、微信、**或辦公室號(hào)碼)。家長要營造和諧溫馨的家庭,關(guān)注孩子心理健康,加強(qiáng)溝通交流,防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

      三、疫情防控

      當(dāng)前疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜,根據(jù)六安市教體局《關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)從緊做好全市教體系統(tǒng)疫情防控工作的通知》(六教秘[2022]26號(hào))要求,學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)防控措施,有效筑牢抗疫“防護(hù)墻”,全力保障師生身體健康和生命安全。

      為進(jìn)一步做好校園疫情防控,現(xiàn)特向全體家長和學(xué)生提出以下建議:

      1.牢固樹立防控意識(shí)

      近期,國內(nèi)疫情多點(diǎn)散發(fā),我省多地市也相繼發(fā)生疫情病例,再加上春季本是傳染病的高發(fā)期,廣大家長和學(xué)生要時(shí)刻緊繃疫情防控這根弦,持高度警惕,嚴(yán)格遵守省市和學(xué)校的防疫要求,絕不能麻痹大意,心存僥幸。

      2.嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)要求

      為了子女的健康,請您嚴(yán)格執(zhí)行分類出行防控措施要求,非必要不外市,堅(jiān)持不前往中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及所在縣(市、區(qū)),不與中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返(來)六安人員接觸;確需出市的,提前做好防控措施。

      臨近清明假期,希望各位家長文明祭掃,減少跨區(qū)域流動(dòng),提倡綠色環(huán)保,鼓勵(lì)采用線上祭掃、云祭掃等方式。

      3.做好個(gè)人防護(hù)

      在接送孩子上學(xué)放學(xué)途中、在校門口等候孩子時(shí)候,請您佩戴口罩,減少因聚集而被病毒傳染的風(fēng)險(xiǎn)。要給孩子準(zhǔn)備口罩,讓他在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候佩戴,在校園內(nèi),提醒孩子根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)佩戴口罩。

      在生活中養(yǎng)成勤洗手、一米線、用公筷、少聚集、多通風(fēng)等良好習(xí)慣,切實(shí)增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),做好個(gè)人防護(hù)。建議符合條件的家長及時(shí)接種新冠病毒疫苗及加強(qiáng)針。

      4.做好個(gè)人健康監(jiān)測

      每天堅(jiān)持給孩子進(jìn)行體溫監(jiān)測,如實(shí)報(bào)備身體狀況。孩子在家有咳嗽、發(fā)熱等癥狀,暫不到校,及時(shí)就醫(yī),并與班主任實(shí)時(shí)聯(lián)系,如實(shí)匯報(bào),待孩子康復(fù)后持醫(yī)院證明方可返校。

      四、情感關(guān)懷

      疫情形勢反反復(fù)復(fù),青少年心理健康問題也日益突出,有的孩子采取極端自傷行為,讓人痛心。青春期的孩子一方面生理、心理發(fā)育還不成熟,另一方面恰恰處于自尊心、虛榮心最強(qiáng)的階段。我們要了解孩子,關(guān)愛孩子,多溝通交流,掌握和接受青春期的特點(diǎn)。我們要特別關(guān)注孩子的心理,給予孩子足夠的情感關(guān)懷,因?yàn)樾睦聿粌H僅是孩子是否快樂,還關(guān)系到他們的生命安全。

      尊敬的家長,孩子是家庭的希望,也是祖國的未來,請家長切實(shí)履行教育職責(zé),配合學(xué)校引導(dǎo)孩子理性消費(fèi)、遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑、做好疫情防控工作等,形成家校協(xié)同育人合力,共同關(guān)心孩子各方面的發(fā)展,共同為孩子健康成長保駕護(hù)航!再次感謝您對我校工作的支持與理解,祝您身體健康,工作順利!祝愿您的孩子不斷進(jìn)步,快樂成長!

      六安皋城中學(xué)政教處

      2022年3月  

      請家長在回執(zhí)簽字,裁剪后由孩子交給班主任。

      我已閱讀以上內(nèi)容,會(huì)積極配合學(xué)校引導(dǎo)孩子理性消費(fèi)、遠(yuǎn)離手機(jī),關(guān)心孩子心理發(fā)展,做到接送孩子時(shí)自己佩戴口罩同時(shí)督促孩子佩戴口罩等個(gè)人防護(hù)措施。

      家長簽名:           學(xué)生姓名:        班級:


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